Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran makro dan bermain mikro terhadap kemampuan berbicara anak usia dini, pengaruh konsep diri positif dan konsep negatif terhadap kemampuan berbicara anak usia dini.
Penelitian ini bertujuan untuk megetahui strategi pembelajaran Talking Stick dan ekspositori terhadap hasil belajar, pendidikan kewarganegaraan siswa, pengaruh perbedaan gaya belajar kinestetik dan auditorial terhadap hasil belajar pendidikan kewarganegaran siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar Dasar Instalsi Listrik peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran kontekstual dibandingkan dengan peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran ekspositori .
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS terpadu siswa yang diajar dengan model pemebelajaran kooperatif Jigsaw dengan hasil belajar IPS terpadu siswa yang diajarkan dengan model kooperatif STAD.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran masalah dan ekspositori menggunakan media internet, mengetahui perbedaan hasil belajar IPS siswa yang memiliki kemampuan berpikir sekuensial abstrak dengan sekuensial konkret.