SISTEM AUTOMASI PERPUSTAKAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Masuk
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}

Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
    Lihat Lebih Banyak
  • Bahasa
Ditemukan 3 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=Sibuea, Abdul Muin
cover
Pengaruh model pembelajaran kooperatif dan tipe kepribadian siswa terhadap ha…
Komentar Bagikan
Sibuea, Abdul MuinSamosir, Pancer

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS terpadu siswa yang diajar dengan model pemebelajaran kooperatif Jigsaw dengan hasil belajar IPS terpadu siswa yang diajarkan dengan model kooperatif STAD.

Edisi
Vol. 7, No. 1/ April 2014
ISBN/ISSN
1979-6692
Deskripsi Fisik
12p. ; 28 cm.
Judul Seri
Jurnal teknologi pendidikan
No. Panggil
371.33 Jur
Ketersediaan0
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Pengembangan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Fisika
Komentar Bagikan
Sibuea, Abdul MuinPutri, Intan Permata

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pemebelajaran interaktif macromedia flash yang layak digunakan, mudah di pelajari, mengetahui hasil pembelajaran menggnakan pembelajaran interaktif macromedia flash.

Edisi
Vol. 1, No. 2/ Desember 2014
ISBN/ISSN
2355-4983
Deskripsi Fisik
11p. ; 28 cm.
Judul Seri
Jurnal teknologi informasi & komunikasi dalam pendidikan
No. Panggil
371.33 Jur
Ketersediaan0
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Penggunaan media pembelajaran dan kecerdasan ganda terhadap hasil belajar IPS
Komentar Bagikan
Husairi, AhmadSibuea, Abdul Muin

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan multimedia pemeblajaran interaktif model tutorial dan model linear.

Edisi
Vol. 1, No. 1/ Juni 2014
ISBN/ISSN
2407-7488
Deskripsi Fisik
9p. ; 28 cm.
Judul Seri
Jurnal teknologi informasi & komunikasi dalam pendidikan
No. Panggil
371.33 Jur
Ketersediaan0
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
SISTEM AUTOMASI PERPUSTAKAAN
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?