Profesionalisasi tenaga kependidikan, termasuk tenaga keguruan menjadi suatu keniscayaan, terutama tatkala pendidikan dan pembelajaran makin diakui keberadannya oleh masyarakat. Begitu pentingnya profesionalisasi itu, pada beberapa program di lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK)
Pendidikan karakter berbasis kelas adalah sebuah proses reformasi pendidikan dari dalam. Hal ini sangat tidak berlebihan mengingat kelas merupakan tempat utama proses pendidikan .
Upaya untuk meningkatkan kualitas para pendidik telah dilakukan oleh pemerintah dan lembaga pendidikan lain, tetapi hasil pendidikan yang dicapai kadang -kadang masih belum memuaskan. Oleh karena itu, peranan pendidik dalam upaya meningkatkan kualitas peserta didik perlu ditingkatkan
Reformasi pendidikan yang sedang berjalan menempatkan masalah kualitas guru sebagai satu agenda nasional untuk meretas rendahnya mutu pendidikan