Puisi merupakan struktur atau tanda yang bermakna. Dengan pengertian ini puisi atau sajak terdiri atas unsur yang tertata. Tiap-tiap unsur hanya mempunyai makna dalam kaitannya dengan unsur lain dalam struktur itu dan keseluruhannya. Makalah ini membahas teori dan metode strukturalisme-semiotik sebagai satu alternatif untuk memahami arti atau makna puisi.
Penelitian ini bertujuan untuk megetahui strategi pembelajaran Talking Stick dan ekspositori terhadap hasil belajar, pendidikan kewarganegaraan siswa, pengaruh perbedaan gaya belajar kinestetik dan auditorial terhadap hasil belajar pendidikan kewarganegaran siswa.