Ditapis dengan
Pengembangan hiperteks akademik untuk pembelajaran lanjut: tinjauan dari pers…
Interpretasi konstruktivisme pada persoalan kognisi dan psikologi pendidikan yang ditekankan pada proses retrievel tidak bermasalah untuk pembelajaran dasar. Untuk pembelajaran lanjut, yang ranah pengetahuannya bersifat illstructuredrndan ranah substansinya bersifat case to case irregularity, proses seperti ini tidak memadai lagi. Pembelajaran lanjut yang bertujuan menguasai elemen-elemen penti…
- Edisi
- Vol. 23, No. 02, Tahun
- ISBN/ISSN
- 0215-9392
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- Forum Kependidikan
- No. Panggil
- -
ICT hiperteks: peranan antar muka pembaca untuk meningkatkan pemanfaatannya
Melihat telah mendunianya sistim informasi berbasis web, isu pemanfaatannya perlu menjadi perhatian dengan mengarahkannya pada pengembangan literasi keilmuan. Pemrosesan informasi yang cepat dan tepat, membuat hiperteksrnmempunyai kinerja yang tinggi mengungguli teks biasa. Juga, fleksibilitas sebagai sifat dasar, memungkinkanya memenuhirnkeinginan maupun kemampuan pengguna yang cukup beragam. …
- Edisi
- Vol. 01, No. 02, Tahun
- ISBN/ISSN
- 1907-4085
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- Jurnal Tenaga Kependidikan
- No. Panggil
- -
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah