Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa yang menerimarnpembelajaran kontekstual dibandingkan konvensional. 2) perbedaan kemampuan penalaran siswa yang menerima pembelajaran kontekstual dibandingkan dengan konvensional. 3) interaksi antara pendekatan pembelajaran kontekstual dengan kemampuan awal siswa terhadap peningkatan kemampuan penalaran…