Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa yang menerimarnpembelajaran kontekstual dibandingkan konvensional. 2) perbedaan kemampuan penalaran siswa yang menerima pembelajaran kontekstual dibandingkan dengan konvensional. 3) interaksi antara pendekatan pembelajaran kontekstual dengan kemampuan awal siswa terhadap peningkatan kemampuan penalaran…
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) perbedaan kemampuan pemahaman konsep antara siswa yang diberi modelrnpembelajaran berbasis masalah dengan pengajaran langsung, (2) perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa antara siswa yang diberi model pembelajaran berbasis masalah dengan pengajaranrnlangsung, Penelitian ini merupakan penelitian semi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah a…