Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kapasitas guru untuk memahami pengetahuan bencana, bencana dan mengintegrasikan pengetahuan dipetakan ke dalam kurikulum tingkat satuan, melaksanakan SBC yang telah disusun ke dalam silabus dan RPP, dan melaksanakan silabus dan Rencana Program Pembelajaran ke proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah kualitatif dan tindakan penelitian desk…