Studi ini mengembangkan suatu learning trajectory perkalian bilangan multi-digit dirnkelas Sekolah Oasar di Indonesia menggunakan Realistic Mathematics Education (RME). Penelitian dilakukan dalam tiga siklus proses developmental research pada 4 SO di Medan dan Yogyakarta tahun 2000. Studi ini menghasilkan suatu local instruction theory dalam mengajar perkalian bilangan multi-digit di SO di Indo…
rnPenelitian tindakan ini bertujuan untuk memberikan rekomendasi untuk meningkatkan kompetensi mengajar guru sekolah elemtary dalam mengajar konsep-konsep matematika dengan menerapkan validasi peer-group.rnPenelitian ini dilakukan di tiga wilayah di nort sumatera Pantai Cermin dan gunung para dipilih untuk masing-masing sementara Lubuk Pakam dipilih untuk mewakili wilayah bisnisrnKegiatan Orang…
Ini penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk mengetahui: Bagaimanarnefektivitas dan siswa menanggapi masalah berbasis model pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman tentang matematika konsep dan pemahaman siswa SMA Negeri 2 Binjai. Ini PTK dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahap perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Metode yang digunakan untuk menerapkan model pembelaj…
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa yang menerimarnpembelajaran kontekstual dibandingkan konvensional. 2) perbedaan kemampuan penalaran siswa yang menerima pembelajaran kontekstual dibandingkan dengan konvensional. 3) interaksi antara pendekatan pembelajaran kontekstual dengan kemampuan awal siswa terhadap peningkatan kemampuan penalaran…
Penelitian tindakan ini bertujuan untuk memberikan rekomendasi 10 meningkatkanrnkompetensi mengajar guru sekolah dasar dalam mengajarrnkonsep-konsep matematika dengan menerapkan validasi peer-group.rnPenelitian ini dilakukan I11 tiga daerah di Sumatera Utara.rnPantai Cennin dan Gu11ung Para dipilih untuk mewakili karakteristikrnwilayah pesisir dan daerah pertanian masing-masing,rnsementara Lubu…