Teknologi pendidikan

Edisi

Ed. 1 Cet. 3

ISBN/ISSN

979-526-199-1

Deskripsi Fisik

x, 114 p.: ill.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.33 Nas t

Perkembangan Teknologi Komunikasi

Edisi

Cet. 12

ISBN/ISSN

979-602-969-3

Deskripsi Fisik

242 p.: ill.; 21 cm.; Bbl. p.9.23-9.25

Judul Seri

-

No. Panggil

621.382 1 Nas p

Pembelajaran teknologi informasi di perguruan tinggi : perspektif dan pengalaman

Edisi

Ed.1

ISBN/ISSN

978-979-756-820-7

Deskripsi Fisik

x, 245 p.: ill.; 23 cm.; Bibliografi pada setiap b

Judul Seri

-

No. Panggil

371.334 Pem

Bioteknologi dalam bahan bakar nonfosil

Edisi

Edisi 1

ISBN/ISSN

978-979-29-6115-7

Deskripsi Fisik

xxxii, 240p : ill. ; 23 cm ; Bbl.p. 233-236

Judul Seri

-

No. Panggil

660.6 Suh b

Pengaruh strategi pembelajaran Mind Map, Ekspositori dan gaya belajar terhada…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar menggambar teknik antara mahasiswa yang diajar dengan strategi pembelajaran Mind Map dengan strategi pemeblajaran Ekspositori.

Pengaruh strategi pembelajaran kooperatif dan motof berprestasi terhadap hasi…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar Kewirausahaan siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD.

Pengaruh strategi pembelajaran dan gaya berpikir terhadap hasil belajar Matem…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar Matematika, antara siswa yang daiajrkan menggunakan strategi Discovery dan strategi belajar ekspositori.

Pengaruh model pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar matematika antara siswa dengan model pembelajaran inkuiri dan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaranmasyarakat belajar,

Upaya peningkatan hasil belajar bahasa inggris melalui penerapan strategi pem…

Penelitian ini bertujuan untuk : meningkatkan pemahaman bacaan siswa dengan menggunakan sistem DRTA, meningkatkan keaktifan siswa setelah mengikuti pembelajaran pemahaman bacaan yang menggunakan dRTA. Untuk mencapai tujuan ini, peneliti mengguanakan Penelitian Tindakan Kelas.

Pengaruh metode bermain peran dan konsep diri terhadap kemampuan berbicara an…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran makro dan bermain mikro terhadap kemampuan berbicara anak usia dini, pengaruh konsep diri positif dan konsep negatif terhadap kemampuan berbicara anak usia dini.