Salah satu permasalahan pendidikan yang dihadapi olah bangsa Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan pada setiap jenjang dan satuan pendidikan, khususnya pendidikan dasar dan menengah.
Perbaikan hasil belajar oleh dosen jurusan fisika FMIPA universitas negeri Medan (unimed) secara terus menerus dilakukan, namun hasil belajar yang diperoleh mahasiswa khususnya mahasiswa angkatan tahun pertama belum optimal (
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode stop think do terhadap hasil belajar fisika kelas x SMA negeri 4 Tebing Tinggi pada materi pokok besaran dan satuan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran experiential learning dan yang diajar dengan menggunakan model konvensional, serta untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran experiential learning terhadap hasil belajar siswa.
Pada saat ini dan masa-masa yang akan datang bahasa Inggris mempunyai peran yang sangat penting. Pemakaian bahasa Inggris pada era globalisasi ini tidak dapat dihindari lagi.
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang semakin cepat dan kebutuhan akan suatu konsep dan mekanisme pembelajaran belajar mengajar (pendidikan) berbasis TIK menjadi tidak terelakkan lagi.