Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya mengajar guru pemula dan guru profesional dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan metode grounded theory melalui observasi pembelajaran dan wawancara. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru matematika di kabupaten Klaten dengan sampel penelitian sebanyak 5 orang guru matematika pemula dan delap…
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk pertahanan bahasa Sunda dalam acara pernikahan adat Sunda di Kabupaten Bandung dan menjelaskan faktor yang mempengaruhinya.metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Sumber datanya adalah upacara pernikahan adat di Sunda, Berdasarkan data tersebut dilakukan analisis terhadapnya.Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk pemertah…
Penelitian ini bertujuan untuk mendesain video pembelajaran dan menentukan unsur-unsur yang terdapat dalam video pembelajaran pada pendidikan jarak jauh sehingga dapat efektif untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa. Studi kasus dilakukan di program studi administrasi publik Universitas Terbuka Indonesia. Metode yang digunakan adalah desain penelitian evaluatif dengan pendekatan kuantitatif desk…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemanfaatan laboratorium fisika, kimia, biologi dan bahasa di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei di 23 kabupaten/ kota. Sampel yang diambil untuk penelitian sebanyak 184 sekolah yang sudah melaksanakan kurikulum 2013 dan yang belum. Hasil penelitian menunjukkn bahwa pemanfaatan laboratorium biologi, fisika, kimia di sek…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis komponen pembelajaran yang dikembangkan oleh lembaga ECO Bambu Cipaku, mulai dari perangkat pembelajaran, materi ajar dan metode pembelajaran. Metode yang digunajkan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa Lembaga ECO Bambu Cipaku membuat komponen pembelaja…
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang capaian Standar Nasional Pendidikan sebagai prediktor atau yang berpengaruh secara signifikan terhadap mutu sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menggunakan data sekunder dari BAN-SM tahun 2015. Dari data tersebut dipilih 506 sekolah sampel yaitu provinsi yang mendapat akred…