Ditapis dengan
Capaian standar Nasional Pendidikan sebagai Prediktor mutu Sekolah
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang capaian Standar Nasional Pendidikan sebagai prediktor atau yang berpengaruh secara signifikan terhadap mutu sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menggunakan data sekunder dari BAN-SM tahun 2015. Dari data tersebut dipilih 506 sekolah sampel yaitu provinsi yang mendapat akred…
- Edisi
- Vol. 3, No. 2, Tahun
- ISBN/ISSN
- 0215-2673; 2460-8300
- Deskripsi Fisik
- 12p. ; 28cm.
- Judul Seri
- Jurnal pendidikan & kebudayaan
- No. Panggil
- 378.589 Jur
Pembelajaran biologi dengan pendekatan keterampilan proses
Meskipun pendekatan Keterampilan Proses gagal diterapkanrndalam pembelajaran bioiogi di SMA menurut kurikulum 1984, namunrnpendekatan ini masih tetap dipertahankan pada kurikulum 1994 dirnSekolah Menengah Umum (SMU). Kegagalan dilaksanakannyarnpendekatan keterampilan proses ini disebabkan oleh ketidak mampuanrnguru biologi di mana guru biologj bel urn memahami arti, dasar' tujuanrndan bagaimana…
- Edisi
- Vol. XXI, No. 2, Tahun
- ISBN/ISSN
- ISSN 0853-3792
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- Pendidikan science
- No. Panggil
- -
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah