Text

Two teaching praticum models in Indonesia in shaping professional student teacher in Indonesia

---

Penelitian ini meneliti kompetensi mengajar yang efektif guru siswa dari dua model pembelajaran praktikum yang berbeda di Indonesia. model adalah: praktikum mengajar berturut-turut yang biasa disebut Praktek Pengalaman Lapangan / PPL (Program praktik mengajar) dan praktikum mengajar bersamaan yang disebut Program pengalaman sekolah / SEP kuesioner terdiri dari 50 item pengajaran yang efektif telah mendistribusikan suatu ke 151 peserta dibagi menjadi empat kelompok: (1) mentor guru yang mengawasi PPL guru siswa, (2) guru mentor yang diawasi SEP guru siswa, (3) siswa SMA diajarkan oleh PPL guru siswa, dan (4) siswa SMA diajarkan oleh guru siswa SEP Temuan mengungkapkan bahwa PPL calon guru yang sedikit lebih baik di hampir semua sub-kategori kompetensi mengajar yang efektif dari SEP guru siswa yang. Sebaliknya, SEP guru siswa mengungguli rekan-rekan PPL mereka dalam melaksanakan rencana pelajaran efektif, memberikan kesempatan bagi perbedaan individu, dan menunjukkan bukti organisasi pribadi.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Journal of education and technology (JET)

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2354-0533

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 1, No. 1, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar