Text

Penilaian mata pelajaran Bahasa Inggris

---

Proses pembelajaran bahasa Inggris dikemas untuk mengembangkan kemampuan pesertarndidik menggunakan bahasa Inggri dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan pembelajaran dan penilaianrnmerupakan proses terpadu, artinya penilaian dilakukan ketika kegiatan pembelajaran berlangsung.rnBerdasarkan kajian pada dokumen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), bahwa pada umumnyarnkegiatan penilaian mata pelajaran Bahasa Inggris dirancang sebagai komponen lepas dari kegiatanrnpembelajaran dan terkesan formal. Di samping itu, kemampuan guru merancang tugas-tugas penilaianrnjuga beragam yang berdampak pada kualitas hasil belajar peserta didik. Memperhatikan kondlsi lnl,rndlpandang perlu untuk mengembangkan model penllalan mata pelajaran Bahasa Inggrls yang dapatrndljadikan acuan bagl guru untuk mengembangkan kurlkulum sekolah. Bahasa merupakan alat untukrnberkomunikasi secara lisan dan tulis. Kompetensi berkomunikasi merupakan kemampuan seseorangrnuntuk berkomunikasi baik secara lisan maupun tertulis dalam berkomunikasi. Untuk dapat berkomunikasirndiperlukan seperangkat kompetensi lainnya: tindak bahasa, kebahasaan, pembentuk wacana, sosiornkulural, dan strategi. Kompetensi-kompetensi tersebut merupakan satu kesatuan yang tidak dapatrndipisahkan dan saling mendukung yang diwujudkan dalam keterampilan berbahasa, yaitu mendengarkan,rnberbicara, membaca, dan menulis.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2010

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 16, No. 03, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar