Text

Bantuan teknis profesional pengembangan kurikulum kepada tim pengembang kurikulum daerah sebagai wahana pemberdayaan staf pusat kurikulum

---

Kajian yang dikemukakan ini dimaksudkan untuk memperoleh gambaran tentang pemberdayaanrnstaf Pusat Kurikulum melalui strategi kegiatan bantuan teknis profesional pengembangan kurikulum dirndaerah. Metode kajian ini yaitu deskriptif, di mana data utama diolah berdasarkan program kegiatan,rnpelaksanaan kegiatan, dan laporan hasil kegiatan Pusat Kurikulum tahun 2006 s.d. tahun 2010 berkaitrndengan bantuan teknis profesional pengembangan kurikulum kepada TPK provinsi di 33 provinsi, danrnTPK kabupaten/kota di 120 kabupaten/kota. Informasi dikumpulkan dengan menggunakan teknikrndokumentasi, diskusi terfokus secara kelompok. Teknik analisis data yang dipergunakan, yaitu deskripsi,rndan interpretasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan profesional staf dalamrnpengembangan kurikulum merupakan usaha sadar dan berkesinambungan dari pimpinan Pusat Kurikulum.rnPentingnya penciptaan suatu budaya kelembagaan dengan suasana atau iklim yang memungkinkan stafrnberkembang secara sehat dalam manajemen yang memperkuat potensi staf dan adanya jaminanrnperlindungan. Dengan demikian, potensi staf dapat dibangun secara positif dan kondusif yang padarngilirannya bisa memandirikan staf dalam berkarya. Kajian ini menunjukkan juga bahwa strategirnpemberdayaan staf di tingkat Pusat Kurikulum sangat berpengaruh terhadap capaian keberhasilan kegiatanrnbantuan teknis profesional pengembangan kurikulum kepada TPK daerah.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2011

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 17, No. 03, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar