Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan informasi empirik tentang seberaparnkuat dampak implementasi Kurikulum 2013 terhadap performa siswa SMP. Daerah penelitianrnmencakup 44 kabupatenjkota dengan sampel sebanyak 82 sekolah yang melibatkan respondenrnsebanyak 1804 siswa. Teknik penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Analisisrndata dilakukan dengan menggunakan ana/isis des…
Tujuan dari penelitian ini adalah memperoleh persepsi masyarakat terhadaprnkurikulum pendidikan anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan studi kasusrndengan paradigma penelitian positivistik, dan dilakukan pada bulan September sampairnNovember 2014. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif sederhanarndalam bentuk naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa isu kur…
Tujuan artikel ini adalah untuk menguji pengembangan kurikulum dalam konteksrndesentralisasi tata kelola pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pertama,rnundang-undang yang berlaku berisi ketentuan yang memungkinkan untuk setiap kabupaten / daerah untuk bermainrnperan dalam mengembangkan kurikulum disesuaikan dengan karakteristik, kebutuhan dan potensi masing-masingrnkabupaten / wilaya…
Studi ini menggambarkan model pengembangan nilai-nilai pendidikan karakter pada satuanrnpendidikan rintisan tahun 2010 yang diselenggarakan oleh Pusat Kurikulum. Studi berbentuk kajianrndeskriptif dengan analisis wacana kritis, di mana data utama diolah berdasarkan program kegiatan,rnpelaksanaan kegiatan, dan laporan hasil kegiatan di seluruh satuan pendidikan rintisan implementasirnkarakter ba…
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran terkait dengan upayarnpengembangan implementasi kurikulum pendidikan budaya pada 300 satuan pendidikan padarnjenjang prasekolah, pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan luar biasa, danrnpendidikan kesetaraan yang telah dikembangkan sebagai model rintisan tahun 2012. Penelitianrnberbentuk deskriptif dengan analisis wacana kritis, dalam…
Kajian yang dikemukakan ini dimaksudkan untuk memperoleh gambaran tentang pemberdayaanrnstaf Pusat Kurikulum melalui strategi kegiatan bantuan teknis profesional pengembangan kurikulum dirndaerah. Metode kajian ini yaitu deskriptif, di mana data utama diolah berdasarkan program kegiatan,rnpelaksanaan kegiatan, dan laporan hasil kegiatan Pusat Kurikulum tahun 2006 s.d. tahun 2010 berkaitrndengan…
Tujuan penulisan artikel ini adalah mengungkapkan pentingnya pelatihan suatu kurikulum bagi guru sebelum kurikulum itu diimplementasikan. Hasil kajian menunjukkan, pertama, dari sisi pengambil kebijakan memberi penegasan bahwa penamaan kurikulum 2013; ide mencakup standar kompetensi lulusan dan kompetensi inti, kerangka dasar dan strukturnya tidak mengalami perubahan. Kedua, perubahan dan pemut…