Text

Rintisan pengembangan pendidikan karakter di satuan pendidikan

---

Studi ini menggambarkan model pengembangan nilai-nilai pendidikan karakter pada satuanrnpendidikan rintisan tahun 2010 yang diselenggarakan oleh Pusat Kurikulum. Studi berbentuk kajianrndeskriptif dengan analisis wacana kritis, di mana data utama diolah berdasarkan program kegiatan,rnpelaksanaan kegiatan, dan laporan hasil kegiatan di seluruh satuan pendidikan rintisan implementasirnkarakter bangsa. Informasi dikumpulkan melalui berbagai sumber seperti dokumentasi, fokus grup diskusi,rndan keterlibatan langsung peneliti dalam kegiatan rintisan. Teknik analisis data yang dipergunakan,rnyaitu deskripsi, dan interpretasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa satuan pendidikan rintisan umumnyarnberhasil menerapkan nilai-nilai karakter yang dapat diamati secara kasat mata langsung (tangible) sepertirnreligius, peduli lingkungan (bersih, rapi, aman, nyaman, indah, teduh dan sejuk), disiplin, empati, kerjarnsama, sopan santun, ramah, senyum, salam, dan sapa. Keberhasilan tersebut diperoleh dari adanyarntahapan kegiatan yang terorganisir, terkoordinasi, dan terkondisi, melalui sosialisasi kebijakanrnpengembangan model dan pelatihan, pelaksanaan magang di satuan pendidikan pengalaman terpetikrn(best practice), penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan, dan supervisi.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2011

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 17, No. 05, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar