Text

Evaluasi program SMP standar nasional berdasarkan standar nasional pendidikan

---

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi progam SMP Standar Nasional berdasarkanrntingkat pencapaian Standar Nasional Pendidikan {SNP). Metode yang digunakan adalah survai denganrnpopulasi semua SMP Standar Nasional sedangkan metode pengambilan sampel yang digunakan adalahrnsimple random sampling dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa darirnsampel yang diambil sebesar 91,3% adalah SMP Negeri dan sisanya SMP Swasta dengan jumlah siswarnberkisar antara 250-1.250 anak. Dari delapan SNP hanya tujuh SNP yang bisa dilakukan analisis,rnsedangkan pembiayaan tidak dapat dilakukan analisis karena data tidak akurat. Dari tujuh SNP nilairnmaksimal yang harusnya diperoleh sebesar 289, namun kenyataannya nilai tertinggi hanya 241 {83,39%)rndan nilai terendah sebesar 170 {58,82%). Dari tujuh SNP pencapaian Standar Proses yang tertinggirnsebesar 32 sekolah (72,73%) dan Standar Kompetensi Lulusan terendah sebesar 22 sekolah (50,0%).rnBila rata-rata nilai sebesar 208 diasumsikan SNP telah tercapai maka hanya 23 sekolah (52,27%) yangrntelah mencapai SNP sedangkan 21 sekolah {47,73%) lainnya belum mencapai. Dengan demikian, dapatrndisimpulkan bahwa 7 SNP hanya dicapai lebih dari separuh. Karena itu, Standar Kompetensi Lulusanrnyang terendah perlu ditingkatkan pencapaiannya sehingga pencapaian nilai SNP dapat ditingkatkan.rnUntuk standar pembiayaan perlu dilakukan penelitian tersendiri.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2011

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 17, No. 06, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar