Menyusun proyeksi pendidikan, metode, dan aplikasi proyeksi sekolah dasar tah…

Tujuan penulisan ini adalah memberikan gambaran tentang bagaimana menyusunrnproyeksi pendidikan, metode apa yang digunakan, dan aplikasinya dalam bentuk hasil proyeksirnsekolah dasar dari tahun 201..2/2013 sampai tahun 2020/2021. Metode yang digunakan adalahrnstudi dokumentasi tentang data yang dimiliki dan yang diperlukan dalam menyusun proyeksi.rnPopulasi digunakan secara menyeluruh di tingka…

Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pengumpulan data pendidikan nonformal…

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui faktor-faktor penyebab pengumpulanrndata pendidikan nonformal (PNF) tidak tepat waktu dan tidak berkualitas. Metode yang digunakanrnyakni survei dengan populasi dinas pendidikan kabupaten/kota di seluruh Indonesia, sedangkanrnmetode pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dengan teknik analisisrndeskriptif. Hasil penelitian menunj…

Pendayagunaan program kesetaraan, pendidikan nonformal: kasus provinsi Sulawe…

Tujuan pendayagunaan program kesetaraan, pendidikan nonformal di Provinsi Sulawesi Baratrnadalah untuk memahami keadaan program kesetaraan di provinsi tersebut yang diukur dengan indikatorrnpemerataan dan mutu pendidlkan. Hasil analisis menunjukkan bahwa sesuai dengan standar ideal programrnkesetaraan di Provinsi Sulawesi Barat dikatakan maslh belum merata karena mencapai 36,78%, belumrnbermutu…

Kinerja pendidikan kesetaraan sebagai salah satu jenis pendidikan nonformal

Tinjauan penulisan ini adalah untuk menganalisis sasaran pendidikan kesetaraan, profit pendidikanrnkesetaraan, dan kinerja pendidikan kesetaraan. Metode yang digunakan adalah studi dokumentasirnmenggunakan tiga terbitan, yaitu Profil Pendidikan Kesetaraan dalam Fakta dan Angka, Statistik PendidikanrnNonformal, dan Profit Pendidikan Nonformal. Data yang digunakan pada tingkat nasional denganrnme…

Kinerja pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal berdasarkan misi p…

Tujuan penulisan ini adalah untuk mengkaji potensi layanan pendidikan anakrnusia dini (PAUD) dan pendidikan nonformal (PNF), indikator pendidikan berdasarkan misirnpendidikan, dan kinerja PAUD dan PNF tahun 2012. Metode yang digunakan adalah studirndokumentasi a tau kepustakaan. Ana/isis dilakukan secara deskriptif menggunakan indikatorrnpendidikan berdasarkan misi p'12ndidikan, yaitu ketersedi…

Analisis profil pendidikan tinggi menurut pilar kebijakan: kasus provinsi Bal…

Tujuan analisis profil pendldikan tinggi dl Provinsi Bali yaitu untuk memahami kondisi pendidikanrntinggi di provinsi tersebut didasarkan pada dua pilar kebijakan pendidikan seperti tertuang dalam RencanarnStrategi 2005-2009 dan kinerja program pendidikan tinggi. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidikanrntinggi di Provinsi Bali menggunakan standar ideal masih belum merata dengan nilai capaia…

Evaluasi program SMP standar nasional berdasarkan standar nasional pendidikan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi progam SMP Standar Nasional berdasarkanrntingkat pencapaian Standar Nasional Pendidikan {SNP). Metode yang digunakan adalah survai denganrnpopulasi semua SMP Standar Nasional sedangkan metode pengambilan sampel yang digunakan adalahrnsimple random sampling dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa darirnsampel yang diam…

Analisis sumber daya manusia pendidikan tinggi

Tujuan analisis SDM PT adalah untuk memahami profil SDM PT, mutu SDM PT, dan menentukanrnmutu PT dengan menggunakan data tahun 2009/2010. Metode yang digunakan dalam analisis ini adalahrnstudi dokumentasi dan survai. Selain itu, digunakan indikator kinerja utama (IKU) dari Rencana StrategirnPendidikan tahun 2010-2014 untuk menilai mutu PT. Hasilnya menunjukkan bahwa walaupun lembaga PTrnSwasta …

Ketercapaian pendidikan dasar dan menengah berdasarkan misi pendidikan 5K: ka…

Tujuan analisis ini, yaitu untuk mengkaji hasil indikator pendidikan dan sejauh manarnketercapaian pendidikan dasar dan menengah di Kabupaten Nabire, Papua berdasarkan misirnpendidikan, yaitu: ketersediaan; keterjangkauan; kualitas; kesetaraan; dan kepastianrnmemperoleh layanan pendidikan (5K). Hasilnya menunjukkan bahwa misi ketersediaan mencapairnsebesar 90,73, termasuk kategori utama; misi k…

Mesin penggerak utama = prime mover

Edisi

Ed. 2

ISBN/ISSN

978-602-262-090-7

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

621.43 Sat m