Text

Penggunaan validasi teman sejawat untuk meningkatkan konsep berhitung guru SD di Sumatera Utara

---

rnPenelitian tindakan ini bertujuan untuk memberikan rekomendasi untuk meningkatkan kompetensi mengajar guru sekolah elemtary dalam mengajar konsep-konsep matematika dengan menerapkan validasi peer-group.rnPenelitian ini dilakukan di tiga wilayah di nort sumatera Pantai Cermin dan gunung para dipilih untuk masing-masing sementara Lubuk Pakam dipilih untuk mewakili wilayah bisnisrnKegiatan Orang penelitian ini atraining dan mengajar matematika. Kedua kegiatan difokuskan pada diskusi di antara para guru untuk memvalidasi satu pendekatan anothers. Disertai dengan guedelines observasional untuk mengevaluasi guru conpetence dalam mengajar, instrumen dalam dari sebuah tes prestasi bagi guru dan siswa dikembangkan.rnSurvei awal showedinthe tiga daerah tidak ada forum diskusi yang diadakan secara intensif oleh guru sebagian besar guru tidak memahami tahapan mengajar matematika, yaitu, beton dan abstrak, yang konkret, semi - beton dan abstrak sebagai sebuah kesatuan proses tradisional pelatihan tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kompetensi guru. Perubahan signifikan terjadi setelah validasi peer-group. Validasi peer-group menunjukkan improvemwnt dalam penguasaan para concpts matematika dari kedua guru dan siswa dan kompetensi guru dalam mengajarkan konsep-konsep matematika terutama dalam menghitung fraksi.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal penelitian pendidikan dasar

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 1996

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

1410-1963

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 1, No. 2, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar