Text

Pelaksanaan pembelajaran terpadu dalam usaha meningkatkan kemampuan belajar siswa sekolah dasar

---

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan pendekatan yang terintegrasi untuk mengajarrndalam rangka meningkatkan belajar siswa sekolah dasar 'rnkemampuan menggunakan metode pengembangan deskriptif dilakukan dirnSD Inpres Kakaskasen /, Tomohon-Minahasa. Pengembangan danrnpelaksanaan pengajaran terintegrasi dilakukan dalam tigarnsiklus. Setiap siklus dilakukan dengan tahapan sebagai berikut: perencanaan,rntindakan, observasi, refleksi, dan revisi perencanaan untukrnsiklus berikutnya; Pada tahap awal, peneliti mengamati ajaranrnKegiatan belajar sebagai dasar untuk mencari tahu efek dari terpadurnPendekatan untuk mengajar. kolaboratif, guru dan penelitirndirencanakan tindakan yang akan dilakukan untuk meningkatkanrnmengajar, dan tindakan ini adalah siklus yang berarti bahwa selanjutnyarnTindakan harus lebih baik dari aksi sebelumnya. data jugarndiperoleh dari observasi, wawancara, dan kuesioner. Datarnkemudian dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif.rnhasil pelaksanaan ajaran terpadu menggunakanrnmodel anyaman menunjukkan bahwa ada perbaikan dalamrnkemampuan belajar siswa sekolah dasar dan SDrnkemampuan guru sekolah untuk mengelola kegiatan belajar mengajar.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal penelitian pendidikan dasar

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 1998

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

1410-1963

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. , No. 06, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar