Text

Mengoptimalkan mutu proses pembelajaran matematika di kelas

---

Dalam proses pembelajaran untuk menyajikan suatu materi danrntidak hanya mengajarkan cara secara teknis, juga terjadi interaksi komunikasirndua arah. Proses pembelajaran berpusat pada usaha: 1) optimalisasi interaksirnantara unsur-yang ada dalam proses pe1ajaran, dan 2) setiap orang ambilrnbagian dalam optimalisasi selama proses pembelajaran berlangsung. Gururnsebagai mediator selalu memperhatikan peserta didik dan bagaimana cararnbelajar, salah satu faktor kemanjuran proses pembelajaran. Matematika dirnsamping nya obyek yang mana abstrak dan struktumya mempunyai polarndeduktif, juga menggunakan bahasa simbol, sedemikian sehingga mempelajarirnmatematika memerlukan berbagai aktivitas psikologis seperti berpikir abstrak,rnpenggolongan, dan generalisasi atau manipulasi lambang. Proses optimalisasirnmempelajari matematika membutuhkan suatu usaha maksimal pengaktifanrnpeserta didik yang didukung guru, mengajarkan materi, dan mendidik pesertarnberpartisipasi dengan sendirinya.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Educandum : jurnal manajemen pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2010

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2086-3942

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. III, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar