Text

Menciptakan kerangka untuk penelitian tentang inovasi teknologi sistemik

---

Artikel ini membahas mengapa kognitif berorientasi inovasi teknologi, yang dirancang untuk mendorong pemikiran yang dalam dan belajar, belum menjadi luas di K-12 sekolah. Kami berpendapat alasan utama adalah bahwa penelitian berdasarkan desain-paling tidak secara eksplisit mengatasi masalah sistemik dari kegunaan, skalabilitas dan keberlanjutan. Keterbatasan ini harus diatasi jika penelitian ini adalah untuk menciptakan pengetahuan yang dapat digunakan yang membahas tantangan yang dihadapi inovasi teknologi saat dilaksanakan dalam konteks sekolah dunia nyata. Hal ini sangat penting di era ketika kekuatan politik mendorong sekolah jauh dari kognitif kaya, pendekatan inquiry berorientasi didukung oleh Ilmu Learning. Kami sarankan memperluas konsepsi kita penelitian berbasis desain-untuk memasukkan penelitian tentang inovasi dalam konteks reformasi sistemik sebagai solusi potensial untuk masalah ini. Untuk itu, kami memperkenalkan pertanyaan penelitian dan isu-isu yang timbul dari pengalaman kita sendiri dengan inovasi teknologi yang kaya dalam konteks inisiatif reformasi sistemik sebagai titik awal dalam penciptaan agenda penelitian diperluas berdasarkan desain-. Pertanyaan-pertanyaan dan masalah memiliki implikasi penting bagi kelangsungan hidup lanjutan dari penelitian tentang teknologi untuk belajar dan pada masa depan penggunaan teknologi di sekolah-sekolah yang berasal dari penelitian tersebut.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

The journal of the learning sciences

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2004

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

1050-8406

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. , No. 13, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar