Text
Kebijakan program pendidikan berbasis keunggulan lokal di sekolah menengah atas negeri 2 Pekalongan
Tujuan studi irri untuk menganalisis: 1) keberlanjutan kebijakan programrnpendidikan berbasis keunggulan lokal di Sekolah Menegah Atas Negeri 2 Pekalongan; 2)rnmanfaat program pendidikan berbasis keunggulan lokal bagi peserta didik; dan 3) manfaatrnterhadap nilai tambah ekonomi bagi masyarakat di sekitar sekolah. Studi kasus inirnmenggunakan metode deskriptif. Hasil studi menunjukkan bahwa: 1) kebijakan programrnpendidikan berbasis keunggulan lokal tetap dilanjutkan meskipun pihak Direktorat PembinaanrnSekolah Menengah tidak lagi memberikan bantuan dana sharing dan kondisi lingkunganrnkurang kondusif karena sering terjadi bencana tahunan air rob; 2) manfaat pendidikanrnberbasis keunggulan lokal bagi peserta didik antara lain, a) mengetahui keunggulan lokal dirndaerahnya, b) memahami qerbagai aspek yang berhubungan dengan keunggulan lokal dirndaerahnya; c) mampu mengolah sumber daya yang berkaitan dengan keunggulan lokal;rndan d) dapat menghidupi dirinya manakala memperoleh penghasilan, sekaligus melestarikanrnbudaya, tradisi, dan sumber daya yang menjadi unggu/an daerah; 3) manfaat pendidikanrnberbasis keunggulan lokal bagi masyarakat sekitar belum memberikan nilai tambahrn(ekonomi) bagi masyarakat di sekitar sekolah. Studi ini menyimpulkan bahwa kebijakanrnpendidikan berbasis keunggulan lokal di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Pekalongan belumrnberhasil sebagaimana mestinya, tetapi tetap dilanjutkan walaupun kondisi lingkunganrnmengalami bencana banjir air rob setiap tahunnya.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain