Text

Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik dan kecerdasan emosional mahasiswa FMIPA pendidikan matematika melalui model pembelajaran improve

---

Tujuan penelitian ini menyelidiki peningkatan kemampuan pemecahan masalahrnmatematik siswa berdasarkan kecerdasan emosional dan interaksinya denganrnpendekatan pembelajaran. Penelitian ini merupakan studi eksperimen dengan desainrnpenelitian pre-test-post-test control group design. Data diperoleh melalui tes danrnangket. Analisis data dilakukan dengan uji Anava dua jalur. Sebelum uji hipotesisrndilakukan uj i homogenitas dan normalitas pada taraf signifikan 5%. Hasil anal isis datarnmenunjukkan bahwa rata-rata peningkatan tes kemampuan pemecahan masalah kelasrneksperimen adalah 0,48 dan kelas kontrol adalah 0,38 dengan nilai sig = 0,02. Inirnmenunjukkan bahwa peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik yangrndiajarkan dengan pembelajaran Improve lebih tinggi dari pada pembelajaran langsung.rnTidak terdapat perbedaan peningkatan kecerdasan emosional mahasiswa yangrndiajarkan dengan pembelajaran Improve dibandingkan dengan pembelajaranrnlangsung, dengan nilai F hi tung I ,54 dan sig. sebesar 0,211.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Pelangi pendidikan

No. Panggil

370 Pel

Penerbit

: ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0854-641X

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 21, No. 1, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar