Matematika mempunyai bahasa dan aturan-aturan yang terdefinisirndengan baik. Strukturnya sangat kuat dan penalarannyarnsistematik, sehingga matematika banyak digunakan sebagai salah saturncara terbaik dalam proses penyelesaian masalah yang rumit. Matematikarnmerupakan suatu alat ampuh yang digunakan oleh para pakar dalamrnberbagai bidang disiplin ilmu. Dengan maternatika, suatu masalah nyatarnd…
Tujuan penelitian ini menyelidiki peningkatan kemampuan pemecahan masalahrnmatematik siswa berdasarkan kecerdasan emosional dan interaksinya denganrnpendekatan pembelajaran. Penelitian ini merupakan studi eksperimen dengan desainrnpenelitian pre-test-post-test control group design. Data diperoleh melalui tes danrnangket. Analisis data dilakukan dengan uji Anava dua jalur. Sebelum uji hipotesisr…
Permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran matematika adalah rendahnya kemampuan koneksi matematis (KKM}. Keberhasilan dalam suatu pembelajaran tidak terlepas padarnmodel pembelajarannya. Dengan membiasakan diri membangun koneksi antar matematika, dapat meningkatkanrntingkat inisiatif dalam belajar matematik. Berdasarkan hasil analisis jawaban siswa terhadap tes yang diberikan pada topik pers…
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan koneksi matematika upgrade independenrnbelajar dan SMP siswa. Ini bentuk penelitian kuasi-eksperimentalrndesain dengan pretest - posttest kelompok kontrol, desain dua tahap. Populasi penelitianrnadalah mahasiswa SMP Bandung. Subyek penelitian adalah siswa SMP dengan tujuanrnmeningkatkan kemampuan koneksi matematika dan kemandirian belajar siswa.rnPro…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan dalam spasialrnmeningkatkan kemampuan siswa yang menerima pembelajaran berbasis masalahrn(PBL) dibandingkan dengan siswa yang menerima konvensionalrnbelajar, (2) perbedaan dalam keterampilan matematika komunikasirnpeningkatan siswa yang menerima PBL dengan konvensionalrnbelajar, (3) interaksi antara awal belajar matematikarndengan kemampu…