Text

Pengembangan model evaluasi kinerja SD penyelenggara pendidikan inklusif

---

Penelitian ini bertujuan menghasilkan model evaluasi kinerja pendidikan inklusif (EKPI) di SD dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Tahapan penelitian dimodifikasi dari model borg & Gall dengan melibatkan Kepala Sekolah, guru, dan orang tua. Data diperoleh melalui teknik Focus Group Discussion, wawancara,observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) model EKPI merupakan salah satu model evaluasi yang baik berdasarkan hasil penilaian pakar maupun praktisi penyelenggara pendidikan inklusif memiliki tujuh komponen, yakni kepemimpinan, rencana strategi, fokus terhadap peserta didik-orang tua, analisis kebutuhan, fokus terhadap guru-staf, pengolahan kels inklusif, dan hasil; (3) evaluasi model EKPI dalam proses implementasi di SD maupun mengungkap data secara: (a) Komprehensif; (b) Faktual; (c) Fleksibel; dan (d) Berorientasi keterangan layanan.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal penelitian dan evaluasi pendidikan

No. Panggil

370 Jur

Penerbit

: ., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

1410-4725

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 17, No. 1, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar