Penelitian ini bertujuan menghasilkan model evaluasi kinerja pendidikan inklusif (EKPI) di SD dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Tahapan penelitian dimodifikasi dari model borg & Gall dengan melibatkan Kepala Sekolah, guru, dan orang tua. Data diperoleh melalui teknik Focus Group Discussion, wawancara,observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1…