Text

Peningkatan pemahaman konsep grafik fungsi trigonometri siswa SMK melalui penemuan terbimbing berbantuan software autograph

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) apakah peningkatan pemahaman konseprnsiswa pada grafik fungsi trigonometri dengan penemuan terbimbing berbantuan SoftwarernAutograph lebih tinggi daripada siswa yang diberi pendekatan biasa; dan 2) bagaimanarnketuntasan dan aktivitas be/ajar siswa dengan penemuan terbimbing berbantuan SoftwarernAutograph. Penelitian ini merupakan studi eksperimen di SMK Telkom Sandhy Putra dan SMKrnSandhy Putra II Medan (Kelompok Pariwisata) dengan mengambil sampel 2 kelas dari masingmasingrnsekolah secara acak. Data yang diperoleh secara ternormalisasi dina/isis denganrnmenggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) peningkatan pemahaman konseprnsiswa pada grafik fungsi trigonometri yang memperoleh pendekatan penemuan terbimbingrnberbantuan Software Autograph lebih tinggi dari siswa yang memperoleh pendekatan biasa;rndan 2) ketuntasan dan aktivitas be/ajar siswa yang memperofeh pendekatan penemuanrnterbimbing berbantuan Softw;Jre Autograph lebih tinggi dari siswa yang memperoleh pendekatanrnbiasa.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

378.589 Jur

Penerbit

: ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

378.589

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 18, No. 04, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar