Text

Ketercapaian pendidikan dasar dan menengah berdasarkan misi pendidikan 5K: kasus Kabupaten Nabire, Provinsi Papua tahun 2010/2011

---

Tujuan analisis ini, yaitu untuk mengkaji hasil indikator pendidikan dan sejauh manarnketercapaian pendidikan dasar dan menengah di Kabupaten Nabire, Papua berdasarkan misirnpendidikan, yaitu: ketersediaan; keterjangkauan; kualitas; kesetaraan; dan kepastianrnmemperoleh layanan pendidikan (5K). Hasilnya menunjukkan bahwa misi ketersediaan mencapairnsebesar 90,73, termasuk kategori utama; misi keterjangkauan mencapai sebesar 89,94,rntermasuk kategori madya; misi kualitas mencapai sebesar 64,95 termasuk kategori kurang,rnmisi kesetaraan mencapai sebesar 90,51 termasuk kategori utama; sedangkan misi kepastianrnmemperoleh layanan pendidikan mencapai sebesar 98,13, termasuk kategori paripurna. Namun,rnbit a dilihat menu rut satuan pendidikan SD, SMP, dan SM tercapai masing-masing sebesar 88,61,rn86,28, dan 85,25 termasuk kategori madya. Dapat dikatakan bahwa ketercapaian dikdasmenrnKabupaten Nabire mencapai 86,85, termasuk kategori madya. Sekalipun demikian, perlurndilakukan pembenahan pada misi kualitas, karena hasil SD, SMP, dan SM sebesar 64,95 termasukrnkurang. Untuk SD, perlu ditingkatkan persentase guru yang /ayak, ruang kelas baik, danrnketersediaan perpustakaan. Untuk SMP, perlu ditingkatkan persentase guru layak mengajar,rnangka lulusan, persentase ketersediaan perpustakaan, ruang komputer, dan laboratorium,rnsedangkan untuk SMA perlu ditingkatkan angka lulusari, persentase ketersediaan ruang kelasrnbaik, ruang komputer, dan laboratorium.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

378.589 Jur

Penerbit

: ., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

378.589

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 19, No. 1, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar