Text

Analisis kinerja badan akreditasi nasional sekolah/madrasah

---

Tujuan dari analisis ini dimakudkan untuk memperoleh data dan informasi tentangrnkinerja BAN 5/M. Permasalahan yang dirumuskan antara lain: 1) berapa banyak satuanrnpendidikan yang telah diakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah bekerjarnsama dengan Badan Akreditasi Propinsi (BAP); 2) Bagaimana ketersediaan tenaga asesor untukrnmelakukan akreditasi pada setiap jenis dan jenjang satuan pendidikan; 3) sejauh mana hasilrnakreditasi pada satuan dan jenis pendidikan disosialisasikan secara internal dan dipergunakanrnsebagai acuan dalam mencapai layanan pendidikan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikanrn(SNP). Hasil analisis menunjukkan bahwa sekalipun jumlah asesor terbatas: 1) Tata keto/a BANrn5/M cukup efektifdengan telah diakreditasinya 212.137 satuan pendidikan dan program keahlianrnselama kurun waktu 5 tahun; 2) Capaian BAN 5/M menunjukkan: (a) sebagian kecil dari satuanrnpendidikan dan program keahfian terakreditasi dapat memenuhi tingkat mutu sesuai SNP;rn(b) terdapat jumlah satuan pendidikan yang cukup besar tidak memenuhi SNP sehinggarnmemerlukan dukungan dana dari pemerintah agar dapat memenuhi SNP; dan (c) komponenrnSNP yang belum sepenuhnya dapat dipenuhi terkait dengan: standar kompetensi lulusan, standarrnpendidik dan kependidikan, serta sarana prasarana.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

378.598 Jur

Penerbit

: ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

378.598

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 18, No. 03, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar