Text

Peranan konteks kerajinan tradisional Indonesia pada pembelajaran pengukuran luas di kelas III SD

---

Dalam melakukan penghitungan luas, siswa lebih cenderung dikenalkan dengan penggunaan rumusrntanpa melibatkan konsep itu sendiri dan pembelajaran luas terpisah dari pengalaman siswa sehari-hari.rnHasilnya siswa masih saja kesulitan dalam memahamai dan memaknai konsep luas. Hal tersebutrnmendasari untuk mendesain suatu pembelajaran luas dan menghubungkannya dengan aktivitasrnberdasarkan pengalaman siswa (experience-based activities). Tujuan dari tulisan ini adalah untukrnmenggambarkan pemahaman (reasoning) siswa tentang konsep luas dengan menggunakon konteksrnkerajinan tradisional anyaman don menghasilkan suatu focal instruction theory untuk konsep luas darirninformal ke formal dengan pendekatan PMRI.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal Pengabdian kepada masyarakat

No. Panggil

302.14 Jur

Penerbit

: ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0852-2715

Klasifikasi

302.14

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 18, No. 67, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar