PKBM merupakan wadah kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui pendidikan pelatihan, yang pengelolaannya memperhatikan kebutuhan masyarakat. Pusat kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) merupakan perwujudan konkrit dari pemberdayaan masyarakat yang sepenuhnya diarahkan untuk meningkatkan kualitas SDM. PKBM juga sekaligus sebagai cara dan alat bagi masyarakat u…
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi proses pengembangan aplikasi ilmu pengetahuan dalam kegiatan pembelajaran di Politeknik. Penelitian ini berfokus pada penggunaan model atau metode penyampaian mata kuliah aplikasi ilmu pengetahuan dalam kegiatan pembelajaran di Politeknik Bandung. Dalam konteks pendidikan profesional khususnya pendidikan politeknik, pengetahuan terapan merupakan es…
Inovasi pembelajaran sangat diperlukan dalam meningkatkan prestasi belajar mahasiswa. Inovasi pembelajaran sangat mendesak terutama dalam menghasilkan pembelajaran baru yang dapat memberikan hasil belajar lebih baik, peningkatan efisisensi dan efektivitas pembelajaran menuju pembaharuan. Sering terjadi seorang Dosen di Perguruan Tinggi kurang mempunyai bekal model pembelajaran karena hanya mem…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar dan perilaku siswa berdasarkan pembelajaran ESQ terpadu dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu, dan merupakan penelitian sejenis yang dilakukan di SD Al-Fauzi Padang dan SD Nurul Ilmi Padang. SEcara umum tujuan pendidikan adalah untuk membekali manusia supaya memiliki kemampuan ku…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui pengaruh langsung Supervisi Pembelajaran Terhadap Efektivitas Kinerja Guru SMA Swasta Panti Budaya Kisaran. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan model analisis jalur melalui teknik analisis data inferensial. Populasi seluruh Guru SMA Swasta Panti Budaya Kisaran. Data penelitian ini terlebih dahulu diuji normalitas de…
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan motif berprestasi pada remaja yang dibesarkan dengan pola asuh otoriter, otoriter, dan permisif. Hipotesis yang diajukan adalah remaja yang dibesarkan dengan pola asuh otoriter memiliki motivasi berprestasi yang lebih tinggi dibandingkan dengan remaja yang dibesarkan dengan pola asuh otoriter.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar mengajar yang lebih baik antara pembelajaran dengan penggunaan media grafis dan media transparansi serta hasil belajar yang lebih tinggi antara siswa dengan kecerdasan emosional rendah dan siswa dengan kecerdasan emosional tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2.