Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah skor komposit model simpangan baku lebih banyak memberikan proporsi keberhasilan peserta didik lulus pada mata pelajaran matematika daripada skor komposit model empirik yang selama ini digunakan guru di sekolah. Penelitian ini dilakukan di salah satu Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Bekasi dengan responden 143 peserta didik untuk setiap kompone…