Penelitian ini merupakan suatu eksperimen dengan desain pos-tes kelompok kontrol yangrndilaksanakan pada tahun 2011-2012 bertujuan menelaah peranan pendekatan berbasis masalahrndisertai denganstrategi Think-Talk-Write terhadap kemampuan pemahamanmatematik,rnkemampuan komunikasi matematik, dan disposisi matematik siswa SMA. Studi ini adalahrnsubstudi dari studi payung yang melibatkan sebanyak 76…
Sudy ini dimaksudkan untuk memeriksa peran matematika dan kemampuan kontekstual pendekatan matematika dengan manipulatif pencapaian kemampuan matematika koneksi dan kepercayaan diri pada siswa SMP. Studi ini adalah bagian master tesis bagian dari studi pascasarjana penelitian hibah dari tahun 2013. Penelitian ini eksperimental dengan grup kontrol pasca tes pra-tes desain melibatkan skelas sembi…