Artikulasi pendidikan guru berbasis kearifan lokal untuk mempersiapkan guru y…

Tulisan ini bertujuan mengemukakan model pendidikan guru berbasis kearifan lokal.rnSignifikansi pembahasan terkait minimnya perhatian akademisi dan praktisi pendidikan untukrnmengembangkan praksis (teori dan praktik) pendidikan guru yang berpijak pada kearifan lokal,rnsehingga berimplikasi pada minimnya kompetensi budaya guru dalam menjalankan tugasrnprofesinya. Terdapat tiga masalah yang menja…

Quo vadis praksis evaluasi kurikulum: studi pendahuluan terhadap ranah kuriku…

Setiap kurikulum merupakan produk zaman, sehingga keberadaannya senantiasa merepresentasikanrnsemangat zaman ketika kurikulum tersebut dikembangkan. Untuk mengetahui relevansi teorirndan praktik (praksis) kurikulum dengan tuntutan semangat zaman diperlukan adanya evaluasi kurikulum.rnMelalui evaluasi kurikulum dapat diketahui apakah kurikulum mampu berkontribusi mempersiapkanrnpeserta didik ber…

Rasionalitas dan aktualitas kearifan lokal sebagai basis pendidikan karakter

Indonesia adalah negara yang kaya dan unik. Demikian ungkapan para peneliti dan wisatawanrnsetelah berkunjung dan menjelajahi negeri yang terdiri dari ratusan etnis dan tersebar di ribuan pulaurnini. Sangat mudah menemukan betapa uniknya bangsa ini, ditinjau dari bahasa, kesenian, pola hidup,rnkearifan lokal, dan lain-lain. Khazanah keragaman yang luar biasa tersebut merupakan modallebih darirn…

Model pendidikan guru berbasis ke-Bhinekaan budaya di Indonesia

Pendidikan guru di Indonesia seyogianya memberi perhatian dalam revitalisasi nilai dan budayarnlokal sebagai fondasi pengembangannya, hal ini berdasarkan kenyataan bahwa Indonesia merupakanrnsalah satu negara yang paling pluralistik ditinjau dari suku bangsa dan budaya. Praksis pendidikan gururntanggap budaya atau culturally responsive pedagogy, memberi harapan sebagai jalan keluar untukrnmenje…

Reformulasi keyakinan guru dalam implementasi kurikulum

Kajian ini bertujuan untuk menyajikan perspektif terkait urgensi keyakinan guru dalam implementasi kurikulum. Masalah dalam kajian ini mencakup hakikat keyakinan guru dan implementasi kurikulum, serta pendekatan reformulai keyakinan guru. Kajian ini digunakan melalui penelusuran pustaka atau literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum tidak hanya menuntut adanya guru yang k…

Revitalisasi kurikulum muatan lokal untuk pendidikan karakter melalui evaluas…

Kajian ini dimaksudkan untuk mengelaborasi pengembangan kurikulum muatan lokal denganrnmenggunakan evaluasi responsif sebagai pijakannya. Elan-vital kurikulum muatan lokal di sekolahrndimaksudkan untuk menlngkatkan relevansl pembelajaran dengan konteks sosial-budaya peserta didikrndan diharapkan berperan dalam melestarikan khazanah keragaman budaya yang merupakan soko-gururnkebudayaan nasional.…

Handbook of psychological assessment

Edisi

Ed. 5 Cet.2

ISBN/ISSN

978-602-8764-50-4

Deskripsi Fisik

xiii, 680p. : 28 cm Bbl.p. 573-648; Ind.p. 649-68

Judul Seri

-

No. Panggil

153.9 Gro h