Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penilaian kinerja dan gaya kognitif terhadap hasil belajar kimia dengan mengontrol pengetahuan awal siswa. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 2 dan SMA Negeri Manado dengan sampel sebanyak 88 siswa, yang diambil dengan teknik multistage random sampling. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain treatment by level dan data …