Penelitian observasional ini bertujuan mengungkapkan beberapa aspek dari bilingualisme dari seorang guru bahasa Inggris yang mungkin terjadi di kelas dalam proses belajar mengajar. Pengamatan ini dilakukan di kelas awal, yaitu kelas empat SD No 4 Kaliuntu Singaraja. Aspek yang diamati adalah jenis bilingualisme guru, bahasa tertentu yang digunakan di kelas, apakah atau tidak kode switching dan …