Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola-pola dasar kalimat mahasiswa dalam menulis karangan. Metode penelitian dirancang dengan metode descriftif kualitatif. Dalam hal ini, subjek penelitian adalah mahasiswa bahasa inggris semester satu.
Penelitian ini bertjuan untuk menggali persepsi guru-guru senior terhadap pemebelajaran tematikdalam pendidikan usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitan ini adalah deskriptif kualitatif sengan penedekatan fenomenologi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh monitoring, questing, and repredicting strategy terhadap pemahaman mahasiswa teknik dalam membaca teks deskriptif. Metode penelitian dirancang dengan metode eksperimen kuantitatif.