Ditapis dengan
Ditemukan 1 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=Chawari, Muhammad
Penerapan tes formatif dalam metode pembelajaran kooperatif
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model belajar dan frekuensi tes formatif terhadap hasil belajar bahasa Inggris. Desain yang digunakan adalah faktorial desain 2x2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; hasil belajar bahasa Inggris kelompok siswa yang diajarkan model belajar TGT lebih tinggi
- Edisi
- Vol. 03, No. 01, Tahun
- ISBN/ISSN
- 2086-7425
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- Jurnal evaluasi pendidikan
- No. Panggil
- -
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah