Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari variasi gaya dosen-mengajar sesuai dengan siswa apresiasi dan pasca diharapkan gaya mengajar. Data dikumpulkan dari 460 mahasiswa Universitas Negeri Semarang (Unnes) dengan menggunakan kuesioner dan wawancara. Persentase dan langkah-langkah berarti yang diterapkan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya dosen-mengajar …
Penelitian tindakan ini merupakan upaya untuk meningkatkan siswa penalaran ilmiah dalam filsafat ilmu melalui pendekatan ekstrapolasi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dalam waktu 6 bulan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ekstrapolasi dapat meningkatkan penalaran ilmiah siswa …
Penelitian kualitatif ini merupakan upaya untuk mengidentifikasi masalah yang menghambat pelaksanaan pendekatan pendidikan dan untuk mencari saran untuk mencerahkan dan memberdayakan pendekatan untuk dua subsistem pendidikan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi di Kota Semarang, Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem, kurikulum, sarana, strategi belajar-mengajar, dan li…
Penelitian tindakan ini dilakukan dalam dua siklus dalam waktu 12 bulan. Fase pada setiap siklus berisi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk meningkatkan kualitas pengajaran Pendidikan Pancasila, beberapa tindakan telah dilakukan. desain instruksional harus informatif dan komunikatif; metode dan media harus bervariasi; proses belajar-mengajar h…