Text
Pemberdayaan pendekatan pendidikan jalur sekolah dan luar sekolah
Penelitian kualitatif ini merupakan upaya untuk mengidentifikasi masalah yang menghambat pelaksanaan pendekatan pendidikan dan untuk mencari saran untuk mencerahkan dan memberdayakan pendekatan untuk dua subsistem pendidikan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi di Kota Semarang, Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem, kurikulum, sarana, strategi belajar-mengajar, dan lingkungan merupakan faktor penting dalam manajemen pendidikan. Saran-saran yang ditawarkan adalah bahwa kerjasama kelembagaan dibutuhkan, pendekatan terpadu yang melibatkan sekolah dan keluar dari lembaga pendidikan sekolah harus ditingkatkan, jaringan informasi harus terjalin, dan model pendekatan Ki Hajar Dewantara harus disosialisasikan dan disebarluaskan kepada semua dua bidang pendidikan.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain