Mata pelajaran dalam kurikulum pendidikan dasar dan menengah di Indonesia telahrndikelompokkan secara irasional ke dalam dua jenis labeling (penamaan atau pelabelan). Di satu sisi,rnbeberapa mata pelqjaran menggunakan label ''pendidikan; di sisi lain beberapa mata pelqjaran tidakrnmenggunakannya. Keduajenis pelabelan itu perlu dipertanyakan secara kritis melalui pertanyaan filosofis:rn1) mengap…