Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemanfaatan laboratorium fisika, kimia, biologi dan bahasa di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei di 23 kabupaten/ kota. Sampel yang diambil untuk penelitian sebanyak 184 sekolah yang sudah melaksanakan kurikulum 2013 dan yang belum. Hasil penelitian menunjukkn bahwa pemanfaatan laboratorium biologi, fisika, kimia di sek…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis komponen pembelajaran yang dikembangkan oleh lembaga ECO Bambu Cipaku, mulai dari perangkat pembelajaran, materi ajar dan metode pembelajaran. Metode yang digunajkan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa Lembaga ECO Bambu Cipaku membuat komponen pembelaja…
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang capaian Standar Nasional Pendidikan sebagai prediktor atau yang berpengaruh secara signifikan terhadap mutu sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menggunakan data sekunder dari BAN-SM tahun 2015. Dari data tersebut dipilih 506 sekolah sampel yaitu provinsi yang mendapat akred…
Miskonsepsi merupakan masalah pendidikan yang sampai saat ini menjadi masalah besar dalam pembelajaran di berbagai lingkungan pendidikan di dunia dan terjadi pada semua tingkatan pendidikan. Slaha satu materi yang sering terjadi miskonsepsi adalah teori evolusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara miskonsepsi teori evolusi dengan hasil belajar. Subjek pada penelitian ini a…