Penelitian ini bertujuan untuk menegetahui penerapan dan kendala pemanfaatan Rumah Belajar di sekolah terdampak bencana. Penelitainan ini menggunakan pendekatan deskriftif kuantitatif.
Program pendidikan Seminari Menengah St. Yohanes Paulus II menekankan pada aspek sanctitas ( kekudusan ), scientia ( pengetahuan ), sapientia ( kebijaksanaan ), sanitas ( kesehatan ), dan solidaritas. Untuk mencapai semua spek tersebut, corretio fraterna menjadi salah satu program pendidikan di Seminari yang khas.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan kreativitas dengan menggunakan Ki Hajar Dewantara yaitu niteni, nirokke dan nambahi yang dikenal dengan istilah Tri N. Metode yang dipilih adalah deskriftif kualitatif dengan studu literasi.
Tulisan ini merupakan hasil penelitian tentang kopetensi pedagogis guru matematika MTs dalam hal mengembangkan desain pembelajaran. Dua hal yang dikaji yaitu 1. Bagaimana guru mengembangkan pembelajaran dan 2. bagaimana kompetensi guru.
Kajian ini bertujuan untuk mengelaborasi pengaruh politik dan ekonomiterhadap kebijakan pembelajaran bermuatan HOTS di kota Bandung dan Yogyakarta. Kajian ini menggunakan pendekatan kulaitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalamdiskusi kelompok dan studi dokumen.
Peneltian ini bertujuan untuk menelusuri bukti-bukti yang dapat dijadikan sebagai penanda bangunan suci yang digunakan untuk tempat pendidikan agama ( Mandala Kedwaguruan ) dan menjelaskan berbagai kegiatan yang dilakukan oleh masyarakat pendukungnya.
Kompetisi dalam pendidikan menuntut sekolah swasta harus mampu bersaing dengan sekolah negeri karena mereka menjadi pilihan kedua. Sebagai pilihan kedua maka kebanyakan sekolah swasta tidak mampu menarik siswa-siswa unggulan dan berprestasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) masyarakat kabupaten Karimun berdasarkan pekerjaan; 2) persepsi masyarakat terhadap pendidikan; dan 3) peran Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) dalam mengurangi buta aksara. Penelitian inl menggunakan metode kualitatif deskriptif.. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara mendalam terhadap warga belajar, tokoh masyarakat, dan Pegawal Di…