Pengaruh model pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar matematika antara siswa dengan model pembelajaran inkuiri dan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaranmasyarakat belajar,

Library services : perpustakaan virtual untuk kuliah bisnis sistem jarak jauh…

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

979-3654-12-0

Deskripsi Fisik

viii, 278 p.: ill.; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

025.5 Lib

Upaya peningkatan hasil belajar bahasa inggris melalui penerapan strategi pem…

Penelitian ini bertujuan untuk : meningkatkan pemahaman bacaan siswa dengan menggunakan sistem DRTA, meningkatkan keaktifan siswa setelah mengikuti pembelajaran pemahaman bacaan yang menggunakan dRTA. Untuk mencapai tujuan ini, peneliti mengguanakan Penelitian Tindakan Kelas.

Pengaruh metode bermain peran dan konsep diri terhadap kemampuan berbicara an…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran makro dan bermain mikro terhadap kemampuan berbicara anak usia dini, pengaruh konsep diri positif dan konsep negatif terhadap kemampuan berbicara anak usia dini.

Pengaruh strategi pembelajaran dengan gaya belajar terhadap hasil belajar pen…

Penelitian ini bertujuan untuk megetahui strategi pembelajaran Talking Stick dan ekspositori terhadap hasil belajar, pendidikan kewarganegaraan siswa, pengaruh perbedaan gaya belajar kinestetik dan auditorial terhadap hasil belajar pendidikan kewarganegaran siswa.

Pengaruh strategi pemebelajaran dan minat kejuruan terhadap hasil belajar das…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar Dasar Instalsi Listrik peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran kontekstual dibandingkan dengan peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran ekspositori .

Pengaruh model pembelajaran kooperatif dan tipe kepribadian siswa terhadap ha…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS terpadu siswa yang diajar dengan model pemebelajaran kooperatif Jigsaw dengan hasil belajar IPS terpadu siswa yang diajarkan dengan model kooperatif STAD.

Sertifikasi profesi pustakawan Indonesia

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-271-009-7

Deskripsi Fisik

viii, 152 p.: ill.; 23 cm.; Lamp. p. 127-151

Judul Seri

-

No. Panggil

023.909 598 Ser

Approaches to media discourse

Edisi

-

ISBN/ISSN

0-631-19887-3

Deskripsi Fisik

xii, 287 p.: ill.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

302.23 App

Evaluasi program pendidikan : pedoman teoritis praktis bagi mahasiswa dan pr…

Edisi

Ed.2

ISBN/ISSN

978-979-010-481-5

Deskripsi Fisik

xv, 227 p.: il.; 24 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.260 13 Ari e