Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan motif berprestasi pada remaja yang dibesarkan dengan pola asuh otoriter, otoriter, dan permisif. Hipotesis yang diajukan adalah remaja yang dibesarkan dengan pola asuh otoriter memiliki motivasi berprestasi yang lebih tinggi dibandingkan dengan remaja yang dibesarkan dengan pola asuh otoriter.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar mengajar yang lebih baik antara pembelajaran dengan penggunaan media grafis dan media transparansi serta hasil belajar yang lebih tinggi antara siswa dengan kecerdasan emosional rendah dan siswa dengan kecerdasan emosional tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2.
Buku teks memberikan kontribusi besar untuk meningkatkan pendidikan, tetapi juga menimbulkan masalah bagi siswa untuk mengetahui kesalahan. Penelitian ini didasarkan pada "Apakah buku teks Matematika Dasar yang digunakan sebagai buku teks terbebas dari kesalahan atau kekeliruan materi Matematika dan hierarki pembelajaran Matematika, yang dapat mengganggu proses belajar dan membaca?"
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mengajar dan kreativitas terhadap prestasi menggambar siswa. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini dilakukan terhadap empat puluh siswa sekolah dasar di Sekolah Dasar Yayasan Pendidikan Harapan Medan, dan penelitian ini dilakukan dalam bentuk eksperimen dengan desain faktorial dua tahap.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif pada mata kuliah Geometri Transformasi dengan menggunakan pemetaan konsep. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa S-1 Program Studi Pendidikan Matematika angkatan 1998/1999 yang terdiri dari dua kelas.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menemukan rumusan kompetensi mata pelajaran berbasis lokal, (2) merancang dan mengembangkan model pembelajaran berbasis kompetensi yang diharapkan lebih efektif, efisien dan berdaya guna dalam merangsang minat siswa sesuai rumusan kompetensi, (3) mengetahui hasil uji coba model pembelajaran yang dirancang untuk kelompok kecil.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan guru Sekolah Dasar di Sumatera Utara ditinjau dari kompetensi dirinya, mengetahui dan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhinya, dan mengetahui kendala-kendala dalam rangka meningkatkan kemampuan guru Sekolah Dasar di Sumatera Utara