Authenticity of teachers' made assessment and its' contribution to students' …

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis koetentika asesmen guru dilihat dari perencanaan dan pelaksanaannya, dan menginvestigasi kontribusinya terhadap prestasi belajar Bahasa Inggris siswa. Penelitian ini menggunakan Exploratory Mixed Method Design yang melibatkan 35 guru Bahasa Inggris SMK dan 35 kelas siswa SMK di Kabupaten Buleleng sebagai sampel penelitian. Data dianalisis secara kuali…

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan k…

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika realistik yang teruji validitas, kepraktisan dan efektivitasnya dalam upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP kelas VII. Model pengembangan yang digunakan adalah adalah model Plomp yang terdiri atas lima tahap yaitu: (1) investigasi awal, (2) desain, (3) realisasi, (4) tes, evaluasi, dan revisi, dan …

Analisis kesalahan dalam pemecahan masalah divergensi tipe membuktikan pada m…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan mahasiswa matematika dalam memahami masalah, membuat rencana, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali jawaban. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan subjek penelitian sebanyak 145 mahasiswa yang diambil berdasarkan purposive sampling.nakan derajat keterpercayaan dengan menggunakan teknik triangulasi.

Pengaruh model pembelajaran mitigasi bencana terhadap pemahaman dan ketahanma…

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran mitigasi bencana terhadap ketahanmalangan siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan posttest only control group design. Populasi penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri yang berjumlah 336 orang di kawasan rawan bencana di Kabupaten Buleleng Tahun Ajaran 2011/2012. Sampel peneliti…

Teori belajar dan pembelajaran

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-011-015-4

Deskripsi Fisik

ix, 283p., 21cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Win t

Strategi dan tahapan mengajar : bekal keterampilan dasar bagi guru

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-979-543-964-6

Deskripsi Fisik

vi, 194 p.; 20 Cm; Bbl. p.190-194

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Dar s

English for specific purposes : a learning-centred approach

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii,181p, : ill, ; 20 cmLamp.p.170-173; Bbl.p.1

Judul Seri

-

No. Panggil

420 Hut e

Penilaian pembelajaran matematika

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-602-7948-41-9

Deskripsi Fisik

viii, 123 p.; il.;26 cm; Bbl.p.123

Judul Seri

-

No. Panggil

510.071 Hen p

Negotiation in english as a foreign language classroom

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-51158-9-9

Deskripsi Fisik

viii, 99 p.: Ill.; 21 Cm, Bbl. p.99-101

Judul Seri

-

No. Panggil

420.76 Lai n

Strategi belajar mengajar

Edisi

Cet. 6

ISBN/ISSN

979-518-171-8

Deskripsi Fisik

X, 169 p. : ill. ; 20 cm.; Bbl. p.161-163; Lamp. 1

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Roe s