Tujuan penelitian adalah untuk membuktikan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap alih kode dan campur kode maka dilakukanlah penelitian dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Model yang diterapkan adalah pengembangan audio dengan model pembelajaran jigsaw. Pertama dilakukan test awal (pretest), sedangkan siklus I diajar dengan menerapkan pengembangan media audio …
Salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa adalah kurangnya rasa ingin tahu, krekritisan, kecenderungan belajar dengan cara menghafal, dan sikap yang terkadang kurang jujur dalam belajar. Hal ini menyebabkan kurang dapat mendorong sikap positif siswa terhadap sains.